幼儿活动室

2016-07-21

环境就是大课堂，它是看不见的老师，它能促进每个幼儿在原有水平上得到发展，是我们幼儿教育工作的出发点和归宿点，但由于每个幼儿的兴趣、爱好、需要不同，教师会根据每个不同起点的幼儿创设环境，促进幼儿全面发展，培养具聪明才智、良好的品德和个性、健康体魄的跨世纪一代新人，让孩子成为真正意义上的“花园”的主人，班级的主人，成为自己的主人。